愛媛大学教育学部附属中学校 2025年度 研究報告書の公開について

　「学校の幸せはどこから生まれるのか」
本校は2025年度より，この問いに実証的に向き合うため，「学校ウェルビーイングを実現する教師と生徒の協働改革　―教師の働きやすさと生徒の充実した学校生活の両立を目指して―」を主題とした3か年研究をスタートしました。

　第1年次では，全校生徒・教員を対象とした量的調査（年3〜4回）と質的調査を組み合わせ，生徒と教師双方のウェルビーイングの実態把握と，協働文化の基盤形成に取り組みました。生成AIを活用した英語自由進度学習，探究学習，概念型探究，包括的性教育など，5つの研究部会による多彩な実践も収録しています。

　学校ウェルビーイングの実現に向けた私たちの試行錯誤の記録が，全国の教育関係者の皆様の実践や研究の一助となれば幸いです。

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