1年生の数学科では紙ふぶきにむいている形を考える授業をしています。
あるクラスでは自分たちが調べたデータをもとに「どのような傾向があるか」を発表していました。
ポスターセッション形式で行いました。発表する方も質問する方も両方大事ですね。
別のクラスでは考えた紙吹雪を実際に作りました。
思ってたとおりの傾向が出たでしょうか？
生徒達が自ら学習内容を深めており、とても感動しました。
今後もますます伸びて欲しいです。
